パフォーマンス向上・演奏技術向上・身心の不調改善には、アレクサンダー・テクニーク
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資格認定コース

TEACHER TRAINING COURSE
専門的に学びたい方へ

身体認識感覚理論(資格認定有り)

身体の構造と認識を扱った新しい解剖学です。とても大事なことなのですが、まだまだ見落とされている分野です。
受講された誰もが、医療やスポーツなど身体の専門家たちでさえ「こんなに大事なことなのに、教わる場所がない」と驚かれます。

特徴と概要

  • 解剖学の知識だけをつめこむのではなく、自分自身の身体の経験とともに、身体の構造と機能について学びます。
  • 脳のシステムに配慮し、記憶定着を促す授業構成。
  • レクチャー等、言葉による指導が可能になる「身体認識感覚アドバイザー」の資格取得が可能。
  • 実際の身体と、脳の中のイメージ(自己認識)とのズレを扱うというテーマは、近年注目され始めた研究分野です。
  • これまでのご自身の専門性やアイデア次第で、様々な方面に開拓の可能性があります。

随時 「身体認識感覚理論 体験講座」を開催
詳細は、弊社ホームページ 「現在募集中のセミナー」へどうぞ。
http://at-aqp.com/recruiting/



アレクサンダー・テクニークの教師を目指す方

アレクサンダー・テクニーク教師養成コース

個人レッスンやグループレッスンの回数を重ね、より深く、継続的に学びたい方、自らがアレクサンダー・テクニーク教師を目指す方のコースです。
上記 解剖学と同時でも、または修了後でも学べます。

受講条件

  • 個人レッスンまたはグループレッスンを最低30回以上受講
  • 当コース講師から参加の許可を得ること

Aru Quality Proによる講師養成コースの特徴

  • 20年以上の経験を積んだ教師を含む、複数の日本人講師による指導。
  • 海外トップクラスのマスターティーチャー達によるバックアップ
  • 将来クライアントの様々な要望に応えるために、どんな状況にも臨機応変に対応できる力をつける。
  • 認知科学の観点から、より理論的で、分かりやすい内容
  • 東洋哲学の知識によって、奥深い理論を身につける。
  • 日本文化の要素にも触れる機会を持ち、感覚を磨く。

木野村 朱美 プロフィール

木野村 朱美

アレクサンダー・テクニークと出会って私の人生は変わりました。
人が本来持つ可能性と美しさ。
今まで見えなかったものが見え、気が付かなかったことに気が付く。
人生の在りようは、美しいものや素晴らしいものが持つ本当の価値を知ることで大きく変化します。

私自身が愛してやまない、この数々の経験や大きな感動を、今はできるだけたくさんの人々に伝えたいと心から願っています。

略歴
1993年 子供たちに美術を教えるなか、「脱・条件付け」の必要性を感じ様々なセラピーやトレーニングを受ける。瞑想に出合う。 アレクサンダー・テクニークに出合い、人の潜在的可能性とその美しさに感銘を受け、アレクサンダー教師になる事を決意
1995年 日本初アレクサンダー教師養成学校KAPPA2期生としてトレーニング開始
1999年 4年に亘るトレーニング修了。アレクサンダー教師として活動を開始、美術、茶道、太極拳、弓道、その他のワークから得た理解を取り入れながら個人レッスン、グループレッスンを展開。
2001年 大手企業の研修講師も経験。それらを通して人の持つ本来の美しさを探求している。 茶道も教え始める アレクサンダー・テクニーク イタリア研修参加
2003年 ビージャ式アーユルヴェーダ・アビヤンガ・スクール1期卒業
オーラソーマ(武藤悦子先生より) レベル1修了
2004年 オーラソーマ(武藤悦子先生より) レベル2修了
2006年 アレクサンダー・テクニーク スイス研修参加
オーラソーマ(武藤悦子先生より) レベル3修了
2008年 アレクサンダー・テクニークの世界会議(スイスのルガーノで開催)に参加

柴山 侑佑夏 プロフィール

柴山 侑佑夏

1968年生まれ
獨協大学外国語学部ドイツ語学科卒業
東京国際大学大学院応用社会学修士課程終了

◆アレクサンダー・テクニーク教師
Alexander Alliance Kyoto 卒業
ATI(Alexander Technique International)所属
JATS(日本アレクサンダー・テクニーク協会)メンバー
Aru Quality Pro 教師

略歴
1993年 大学院で「身心一如」の考え方を基盤にした、ニューカウンセリングを提唱した故伊東博に師事する。それとほぼ同時期に、アレクサンダー・テクニークのワークショップに初めて参加する。
「人にはからだがある」ことをあらためて学び始める。
1995年 アレクサンダー教師養成学校のKAPPAで、その2期生としてトレーニングを受けるため、東京より大阪に転居。生計を立てるために、会社員として働きながら、京都に通う日々が始まる。
2000年 アレクサンダー・テクニーク アメリカ研修参加
海外トップクラスの教師のレッスンや、各国のトレーニング生と共に学ぶという、貴重な経験をする。
2001年 アレクサンダー・テクニーク イタリア研修参加
アレクサンダー・アライアンス京都でトレーニングを修了。
大阪から神戸に転居したため、通常は4年のところを6年でトレーニング課程を修了。
痛みを抱えている人、パフォーマンスをする人、先生、カウンセラー、会社員、様々な分野で個人レッスン、グループレッスンのいずれのスタイルでも教えている。
2008年 TPIJapan主催のIIE研修を修了し、認知科学とアレクサンダー・テクニークの融合の研究に携わる。
【英語】 アレクサンダー・テクニークのトレーニングクラス、ワークショップ、個人レッスンで、外国人教師の通訳として活躍。
フェルデンクライス・メソッドやノン・ヴァイオレント・コミュニケーションのワークショップでも講師の通訳として参加。

北村 恵美子 プロフィール

北村 恵美子

1965年生まれ
同志社大学商学部卒業
在学中、会計学を学ぶ傍ら、言葉と認知と身体の関係性に興味を持ち、英語教授法を研究

アレクサンダー・テクニーク教師
KAPPA卒業
JATSメンバー
Aru Quality Pro教師

略歴
1990年 アレクサンダー・テクニークのワークショップに初参加。以後、海外から教師が来日する度にワークショップに参加する。また個人レッスンを継続して受け、本格的に学び始める。
1993年 日本で初めてのアレクサンダー教師養成学校(KAPPA)の一期生として、トレーニング開始。途中で第二子を妊娠。マタニティーライフや出産にアレクサンダー・テクニークを応用できる、貴重な機会を得る。
1999年 出産や子育てとの両立で、六年に延長されたトレーニングを終了。卒業後、アレクサンダー教師として、音楽家、ダンサー、営業職、事務職、対人援助職、教育関係職、主婦など様々な分野の方々と個人レッスンやグループレッスンを展開。
2008年 TPIJapan主催のIIE研修を修了し、認知科学の観点からアレクサンダー・テクニークを研究。
スイスで開催された第6回アレクサンダー・テクニーク世界会議に参加。海外の世界を代表するマスターティーチャ―たちのレッスンを受け、各国からの教師やトレーニング生と共に学びあい、経験を深める。
【教育事業】 夫と共に20年以上にわたり教育事業を展開。現在、ラーニング・コミュニティー「アウラ学びの森」、フリースクール・サポート校「知誠館」を運営し、子供たちの学びの主体化を目指した教育モデルを実践。その中で、アレクサンダー・テクニークの原理が、“学び方をまなぶことといかにつながっているかを実感している。自ら学ぶ喜びは、正解と呼ばれる答えに辿りつくことにあるのではなく、新しい何かに出会い、自分なりの知を構築していくことの中にあるということを、伝えていきたい。"